僕のグループは
コップが1・2・3・
4・・・
大好きな
おかあさんへ・・・
お手紙を書いて
います。
文字を書くことへの
動機づけのひとつとして
年長すみれ組さんの
「クラスだより」の題字は
毎回順番に子どもたちが
書きます。
僕のグループは
コップが1・2・3・
4・・・
大好きな
おかあさんへ・・・
お手紙を書いて
います。
文字を書くことへの
動機づけのひとつとして
年長すみれ組さんの
「クラスだより」の題字は
毎回順番に子どもたちが
書きます。